Hello dear partners / friends
The portuguese team arrived at home with heavy luggage and heavy heart, missing friends.
Soon we will put here some photos.
Wednesday 29 April 2009
Friday 24 April 2009
Eggs, presentation and museum
Today we did our presentation about tolerance, values and special days in our country.... So, we showed the work of the teachers and students of theatre about special events like Valentine´s Day, Woman´s Day and Poetry Day . We received a warm and entusiastic aplause at the end. We talked, also, abou 25th April, our Carnation Revolution.
Tiago painted a fantastic Easter egg, a great tradition in these countries.
After lunch we went to the Roman Museum of Navy, in a fantastic trip inside a bus full of foreign people (almost no locals).
Tomorrow students will go to Mamaia, a great touristic resourt in the Black Sea.
Thursday 23 April 2009
Em Constanta, na Roménia
Um dia inteiro de viagem ao longo da Europa, desde madrugada bem cedo até ao anoitecer, carro, avião, longa correria pelo aeroporto de Madrid com comboio pelo meio, mais avião e autocarro já com os nossos parceiros do Comenius.
Finalmente em Constanta a pressão de conhecer os hospedeiros. Mas tudo correu bem e aprendemos logo a dizer "Multo Mesk".
E hoje conhecemos a Escola Grupo Escolar de Indústria Alimentar e plantámos a nossa figueira no Jardim Oásis do Projecto Comenius. Fez uma triste figura de tão murcha mas, com as nossas preces e a intervenção da professora Florentina, há-de sobreviver.
Finalmente em Constanta a pressão de conhecer os hospedeiros. Mas tudo correu bem e aprendemos logo a dizer "Multo Mesk".
E hoje conhecemos a Escola Grupo Escolar de Indústria Alimentar e plantámos a nossa figueira no Jardim Oásis do Projecto Comenius. Fez uma triste figura de tão murcha mas, com as nossas preces e a intervenção da professora Florentina, há-de sobreviver.
Mais actividades se aproximam e estamos com garra para todas elas.
Tuesday 21 April 2009
Projecto escola electrão e os REEE
Projecto escola electrão e os REEE
Para além de um excelente incentivo à cooperação dentro das escolas, é também uma boa forma de reduzir o impacto dos REEE na saúde pública e no ambiente do planeta terra. Estes resíduos podem ser classificados numa escala de um a dez como se pode verificar no site do Projecto - http://www.blogger.com/www.escolaelectrao.pt . Nele também se pode encontrar notícias e informações diversas sobre o concurso.Devido a uma elevada concentração de metais pesados como o chumbo e o cádmio existente nos REEE estes tornam-se um problema para a saúde tanto humana como animal, pois estes ao se acumularem no organismo ficam lá e só passado muitos anos (para alem da vida humana) e que conseguem ser expulsos do organismo humano. Isto, muitas vezes, podem levar á morte imediata do indivíduo, ou fazer que nele se desenvolvam muitas doenças, nomeadamente o cancro.
Este projecto encontra-se inserido em iniciativas da União Europeia, que ao deparar-se com tanto resíduo eléctrico e electrónico, que com o avanço da tecnologia tem aumentado, teve de
tomar medidas, tais medidas que se encontram escritas em leis da Política ambiental. Podemos encontrar informação mais informação (resumida) no site - http://www.ricoh.pt/about_ricoh/news/REEE.xhtml. Actualmente existem leis que punem quem deitar resíduos eléctricos e electrónico fora dos locais apropriados. Existem em todos os Centros Comerciais de Portugal pontos electrão nos quais devemos e podemos deitar todos os REEE de que já não necessitamos ou então podemos ir entregar a loja em que os compramos, na qual será dado o devido destino.
Está actualmente a decorrer em Portugal o projecto/concurso escola electrão, no qual a nossa escola - Anselmo de Andrade – Irá participar. Referente a isso, já foram tomadas várias medidas como a colocação de cartazes alusivos a tal actividade e como a reunião de vários membros da 
comunidade educativa escolar, tal reunião que teve lugar no d ia 12 de Fevereiro do ano corrente, em que para além de se ter falado dos projectos a que a escola se irá propor no âmbito do eco-escolas, falou-se também no projecto escola electrão, integrado no mesmo. O Projecto Escola-Electrão, promovido pela Amb3E (Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos), com a colaboração do Ministério da Educação, pretende sensibilizar os alunos e a comunidade escolar para o correcto encaminhamento dos Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos (REEE), pelo efeito combinado de acções de divulgação e da participação num concurso inter-escolas. O projecto destina-se a todos os alunos do 2º ciclo e 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário.
comunidade educativa escolar, tal reunião que teve lugar no d ia 12 de Fevereiro do ano corrente, em que para além de se ter falado dos projectos a que a escola se irá propor no âmbito do eco-escolas, falou-se também no projecto escola electrão, integrado no mesmo. O Projecto Escola-Electrão, promovido pela Amb3E (Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos), com a colaboração do Ministério da Educação, pretende sensibilizar os alunos e a comunidade escolar para o correcto encaminhamento dos Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos (REEE), pelo efeito combinado de acções de divulgação e da participação num concurso inter-escolas. O projecto destina-se a todos os alunos do 2º ciclo e 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário.
Para além de um excelente incentivo à cooperação dentro das escolas, é também uma boa forma de reduzir o impacto dos REEE na saúde pública e no ambiente do planeta terra. Estes resíduos podem ser classificados numa escala de um a dez como se pode verificar no site do Projecto - http://www.blogger.com/www.escolaelectrao.pt . Nele também se pode encontrar notícias e informações diversas sobre o concurso.Devido a uma elevada concentração de metais pesados como o chumbo e o cádmio existente nos REEE estes tornam-se um problema para a saúde tanto humana como animal, pois estes ao se acumularem no organismo ficam lá e só passado muitos anos (para alem da vida humana) e que conseguem ser expulsos do organismo humano. Isto, muitas vezes, podem levar á morte imediata do indivíduo, ou fazer que nele se desenvolvam muitas doenças, nomeadamente o cancro. Este projecto encontra-se inserido em iniciativas da União Europeia, que ao deparar-se com tanto resíduo eléctrico e electrónico, que com o avanço da tecnologia tem aumentado, teve de
tomar medidas, tais medidas que se encontram escritas em leis da Política ambiental. Podemos encontrar informação mais informação (resumida) no site - http://www.ricoh.pt/about_ricoh/news/REEE.xhtml. Actualmente existem leis que punem quem deitar resíduos eléctricos e electrónico fora dos locais apropriados. Existem em todos os Centros Comerciais de Portugal pontos electrão nos quais devemos e podemos deitar todos os REEE de que já não necessitamos ou então podemos ir entregar a loja em que os compramos, na qual será dado o devido destino.Redigido por Bruno Medinas nº7, Diogo Boto nº12, Rafael Januario nº22 9ºE (2008/2009) na aula de Formação Civica da prof. Dulce Godinho.
Earth Day
Earth Day, celebrated April 22, is a day designed to inspire awareness and appreciation for the Earth's environment.Each year, that day marks the anniversary of the birth of the modern environmental movement in 1970.
Today the fight for a clean environment continues. We invite you to be a part of this.
Monday 20 April 2009
WEEE...?
WEEE...? Much people don’t know what’s the meaning of “WEEE”. Despite the ignorance of the population, the “WEEE” cause problems which start to worry the society.
“WEEE” is an abbreviation of Waste Electrical and Electronic Equipment.
There are several categories of electrical and electronic equipment. Some examples are refrigerators, radiators, washing and drying machines, tools of air conditioning, toasters, smooth irons, computers, mouses, keyboards, phone cell telephones, printers, radio and TV sets, video cameras, compact fluorescent lamps, borers, gardening tools, blood pressure measurers, smoke detectors, etc.
Attention: incandescent, halogen, infrared lamps and leds are not recyclable.
Concentrating these residues on scrap hills or inadequately incinerating them, negative environmental effects take place. These residues contain both toxic chemicals and heavy metals (mercury, cadmium, copper, lead and aluminium), which contaminate the soils and the subterranean waters.
When these residues are incinerated, toxic substances, namely chlorofluorocarbons (CFC) are thrown into the atmosphere. These substances are responsible for the destruction of the ozone layer. Contaminating water, soil and the air brings the development of diseases among the population, changes in the ecosystems, biodiversity, climate and natural resources.
All these equipments must be submitted to special treatments, performed by specialized units. Recycling must be done minimizing environmental impacts and on the public health.
People must reduce the residues and promote their reutilisation and recycling.
In Europe new measures are taken in order to stimulate the population to make a good management of the WEEE.
In Portugal we have the Project Electron Dot, promoted by Amb3E (Portuguese Association of WEEE management), an initiative that aims the gathering and deposit of the WEEE in appropriated places, with the engagement of the Portuguese schools. It is proposed to the consumer to devolve the wasted equipment in the shop, to deposit it into the
Electron Dot, directly on the Reception Centres or soliciting the Town Hall services to take it away.
We hope that everybody contribute, using the starting of new companies for specific recycling for these type of residues, and having the conscience of the consequences of non recycling.
Accumulating computers and old cell phones in the store-room or putting them into the trash is a wrong behaviour and risk of environmental contamination is high.
Be Ecological – Recycle your electronic wast
Authors: Ana Marta Tavares nº2, 9ºE (2008/2009) in the class of teacher Dulce Godinho
REEE...?
REEE...? REEE é uma abreviação de Resíduos de Equipamento Eléctrico e Electrónico.
Existem várias categorias de Equipamento Eléctrico e Electrónico.
São exemplos de equipamentos eléctricos e electrónicos os frigoríficos, radiadores, máquinas de lavar e secar roupa, aparelhos de ar condicionado, aspiradores, torradeiras, ferros de engomar, máquinas de café, máquinas de barbear, computadores, ratos, teclados, telemóveis, impressoras, aparelhos de rádio, televisores, leitores de MP3, câmaras de vídeo, instrumentos musicais, lâmpadas fluorescentes compactas, lâmpadas de descarga de alta intensidade, aparelhos de iluminação para lâmpadas fluorescentes, berbequins, ferramentas de jardinagem, consolas de jogos, medidores de pressão arterial, detectores de fumo, termóstatos, etc.
Atenção que não são recicláveis lâmpadas incandescentes, de halogéneo, leds e infra-vermelhos.
Ao se depositarem estes resíduos em aterros, ou fazendo a sua incineração inadequada, verificam-se efeitos ambientais negativos. Isto porque estes resíduos contêm metais e substancias químicas tóxicas (mercúrio, cádmio, cobre, chumbo, alumínio), que ao penetrarem no solo, entram nos lençóis freáticos contaminando tanto os solos como a água No caso destes resíduos serem incinerados, as substâncias tóxicas são emitidas para a atmosfera, nomeadamente os CFC´s (clorofluorcarbonetos) altamente responsáveis pela destruição da camada de ozono. Ao contaminarmos a água, o solo e o ar contribuímos para aumentar os riscos de saúde pública, as alterações ao nível dos ecossistemas, da biodiversidade, do clima e dos recursos naturais.
Todos estes equipamentos têm de ser sujeitos a tratamentos especiais, realizados por unidades perfeitamente preparadas para o efeito.
A reciclagem deve ser feita de maneira a minimizar os impactos no ambiente e na saúde pública.
Importa incentivar, então, a redução da produção dos resíduos e a sua reutilização e reciclagem.
Na Europa têm se vindo a implementar novas medidas de incentivo à população e de uma boa gestão dos REEE.
Em Portugal têm se vindo a desenvolver o projecto Ponto Electrão, pela Amb3E (Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos), uma iniciativa que promove a recolha dos REEE, e o seu depósito nos locais fornecidos pela associação Amb3E (em que as escolas do país também participam). É sugerido ao consumidor que entregue o equipamento estragado na loja, na compra de um novo ou que o deposite num dos muitos Pontos Electrão, directamente nos Centros de Recepção instalados por todo o país ou solicitando os serviços da Câmara Municipal da sua área de residência.
Espera-se que todos contribuam da maneira que poderem, aproveitando o surgimento de empresas de reciclagem específica para este tipo de resíduos, e tendo sempre em conta as consequências da não reciclagem deste tipo de equipamento.
Acumular computadores e telemóveis velhos na arrecadação ou despejá-los numa lixeira é um comportamento pouco verde e o risco de contaminação do ambiente é muito elevado.
Seja ecológico - Recicle o seu lixo electrónico
Existem várias categorias de Equipamento Eléctrico e Electrónico.
São exemplos de equipamentos eléctricos e electrónicos os frigoríficos, radiadores, máquinas de lavar e secar roupa, aparelhos de ar condicionado, aspiradores, torradeiras, ferros de engomar, máquinas de café, máquinas de barbear, computadores, ratos, teclados, telemóveis, impressoras, aparelhos de rádio, televisores, leitores de MP3, câmaras de vídeo, instrumentos musicais, lâmpadas fluorescentes compactas, lâmpadas de descarga de alta intensidade, aparelhos de iluminação para lâmpadas fluorescentes, berbequins, ferramentas de jardinagem, consolas de jogos, medidores de pressão arterial, detectores de fumo, termóstatos, etc.
Atenção que não são recicláveis lâmpadas incandescentes, de halogéneo, leds e infra-vermelhos.
Ao se depositarem estes resíduos em aterros, ou fazendo a sua incineração inadequada, verificam-se efeitos ambientais negativos. Isto porque estes resíduos contêm metais e substancias químicas tóxicas (mercúrio, cádmio, cobre, chumbo, alumínio), que ao penetrarem no solo, entram nos lençóis freáticos contaminando tanto os solos como a água No caso destes resíduos serem incinerados, as substâncias tóxicas são emitidas para a atmosfera, nomeadamente os CFC´s (clorofluorcarbonetos) altamente responsáveis pela destruição da camada de ozono. Ao contaminarmos a água, o solo e o ar contribuímos para aumentar os riscos de saúde pública, as alterações ao nível dos ecossistemas, da biodiversidade, do clima e dos recursos naturais.
Todos estes equipamentos têm de ser sujeitos a tratamentos especiais, realizados por unidades perfeitamente preparadas para o efeito.A reciclagem deve ser feita de maneira a minimizar os impactos no ambiente e na saúde pública.
Importa incentivar, então, a redução da produção dos resíduos e a sua reutilização e reciclagem.
Na Europa têm se vindo a implementar novas medidas de incentivo à população e de uma boa gestão dos REEE.
Em Portugal têm se vindo a desenvolver o projecto Ponto Electrão, pela Amb3E (Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos), uma iniciativa que promove a recolha dos REEE, e o seu depósito nos locais fornecidos pela associação Amb3E (em que as escolas do país também participam). É sugerido ao consumidor que entregue o equipamento estragado na loja, na compra de um novo ou que o deposite num dos muitos Pontos Electrão, directamente nos Centros de Recepção instalados por todo o país ou solicitando os serviços da Câmara Municipal da sua área de residência.
Espera-se que todos contribuam da maneira que poderem, aproveitando o surgimento de empresas de reciclagem específica para este tipo de resíduos, e tendo sempre em conta as consequências da não reciclagem deste tipo de equipamento.
Acumular computadores e telemóveis velhos na arrecadação ou despejá-los numa lixeira é um comportamento pouco verde e o risco de contaminação do ambiente é muito elevado.
Seja ecológico - Recicle o seu lixo electrónico
Redigido por Ana Marta Tavares nº2, 9ºE (2008/2009) na aula de Formação Civiva da prof. Dulce Godinho
A relação Homem-AmbienteAo longo dos séculos o Homem foi necessitando e gastando cada vez de mais energia para as suas actividades do quotidiano, à medida que ia descobrindo nova formas de a utilizar:
→ O Homem primitivo (Leste da África, aproximadamente 1 milhão de anos atrás) sem o uso do fogo dispunha apenas da energia de alimentos que ingeria (2 mil kcal/dia)
→ O Homem caçador (Europa, aproximadamente 1 milhão de anos atrás) dispunha de mais alimentos e também queimava madeira para obter calor e cozinhar.→ O Homem agrícola primitivo (Mesopotâmia em 5000 a.C.) utilizava a energia de animais de tracção.
→ O Homem agrícola avançado (Noroeste da Europa, em 1400 d.C.) usava carvão para aquecimento, a força da água, do vento e o transporte animal.
→ O Homem industrial (na Inglaterra, em 1875) dispunha da máquina a vapor.
→ O Homem tecnológico (nos EUA, em 1970) consumia 230 mil kcal/dia.
Com a evolução da raça humana, notaram-se importantes avanços na tecnologia das ferramentas, na capacidade técnica, um maior poder de raciocínio, o rápido crescimento da população e o aumento do consumo per capita.
O Homem viu-se, por isso, na necessidade de utilizar mais recursos naturais, como a madeira (destruindo as florestas), o carvão e mais tarde o petróleo, (que ao serem extraídos em demasia esgotam-se, poluem o ar, o solo, o subsolo). Estas agressões ao meio ambiente afectam também a vida, não só a do Homem, como a dos outros seres vivos existentes no planeta, que estam hoje, muitos deles, em extinção.
Hoje em dia a questão ambiental é do interesse dos cientistas e dos ecologistas, que se preocupam com a educação e consciencialização da sociedade para o problema. É um assunto que é discutido nas salas de aula, nas discussões políticas, na comunicação social e nos media, mas que muitas vezes não é abordado profundamente.
Medidas a tomar
Para melhorar as relações Homem-Ambiente é necessário começar por tomar certas medidas que mudarão o estado do Ambiente. Sugere-se, então, que:
→ Utilize o mínimo possível de energia eléctrica (reduzindo assim a utilização de combustíveis fósseis e a construção de hidroeléctricas que causam a destruição de grandes ecossistemas)
→ Utilize o seu carro somente quando necessário (o transporte é responsável por cerca de 30% da poluição mundial)
→ Não desperdice água (apenas 2% da água do planeta é potável e 1 bilhão e 200 milhões de seres humanos ainda não tem acesso a essa água).
→ Evite consumir além do necessário. Adquira o indispensável em alimentos, objectos, roupas, brinquedos etc. As lojas e supermercados estão cheios de inutilidades que só fazem gastar mais e mais recursos naturais na fabricação. Pense antes de comprar. Rejeite pro
dutos descartáveis, como copos, garrafas etc. Além de poluírem e aumentarem o volume de lixo, também apressam o esgotamento dos recursos naturais. Reutilize os sacos das compras. Prefira alimentos naturais, evitando enlatados, empacotados e refrigerantes.
dutos descartáveis, como copos, garrafas etc. Além de poluírem e aumentarem o volume de lixo, também apressam o esgotamento dos recursos naturais. Reutilize os sacos das compras. Prefira alimentos naturais, evitando enlatados, empacotados e refrigerantes.→ Proteja os animais e as plantas. As suas vidas estão interligadas com a de todos os outros seres, inclusive a nossa. É essa interligação que forma a 'teia da vida' que garante a sobrevivência de todos.
→ Proteja as árvores. Para fabricar papel é preciso cortar árvores, logo, poupar papel é uma forma de defender as árvores. Utilize os dois lados da folha de papel. Lembre-se que são as árvores que nos fornecem o oxigénio que respiramos. Plante árvores.
→ Faça a separação do lixo e recicle os materiais inorgânicos (papel, plástico, metal, vidro). Assim estará a contribuir para poupar os recursos naturais, aumentar a vida útil dos depósitos públicos de lixo e diminuir a poluição.
A preservação e manutenção das condições naturais do meio ambiente são imprescindíveis para a qualidade de vida das gerações futuras, bem como para a própria estabilidade neste planeta. A destruição do meio ambiente, através dos impactos ambientais constantes, pode tornar impraticável a preservação da vida dos seres humanos. Sendo assim, é necessário que todas as actividades desempenhadas pelo Homem sejam realizadas para que possam ser ambientalmente sustentáveis.
Proteja o Ambiente. Lembre-se que a Terra não pertence ao Homem, mas que o Homem pertence à Terra.
A preservação e manutenção das condições naturais do meio ambiente são imprescindíveis para a qualidade de vida das gerações futuras, bem como para a própria estabilidade neste planeta. A destruição do meio ambiente, através dos impactos ambientais constantes, pode tornar impraticável a preservação da vida dos seres humanos. Sendo assim, é necessário que todas as actividades desempenhadas pelo Homem sejam realizadas para que possam ser ambientalmente sustentáveis.
Proteja o Ambiente. Lembre-se que a Terra não pertence ao Homem, mas que o Homem pertence à Terra. Redigido por Ana Marta Tavares nº2, Isabel Lamy nº15 e Sílvia Cavaleiro nº 26 do 9ºE (2008/2009) na disciplina de Educação Civica da prof. Dulce Godinho
Sunday 19 April 2009
Saturday 18 April 2009
Friday 17 April 2009
Almada in One Minute
With the Local Democratic Power, Almada grew and developed, planed and innovated and becomes an important piece in the Metropolitan Area of Lisbon.Almada set up goals for the municipal development, started with the April 25, 1974, and right from the beginning taken at the level of urban planning and enshrined in territory management tools.
The planning and the infrastructure, with urbanization plans for 90% of the municipality territory, achieved in the mid-eighties, along with the plan of the Inter-Municipal Planning Movement and the Sanitation Municipal Plan, becomes the main goals of the municipality in the first phase of development.
During the second half of the eighties, Almada moves forward to the elaboration of the Municipal Director Plan and sets itself the "Integrated Development" as a central goal for the second phase of the municipal development strategy.
In the nineties - "Decade of Integrated Development" - it begins the implementation of the Municipal Director Plan and works to meet their strategic objectives, previous fixed.
In the new millennium, Almada initiates a new phase of the municipal development – the “Solitary and Sustainable Development”.
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Monday 13 April 2009
Uma campanha para os REEE
A nossa escola está a participar neste projecto.Para mais pormenores consultar a página http://www.amb3e.pt/ e é só participar!!!
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